Pinned

Value Pendidikan Zenius: Apa Bedanya dengan Bimbel Lain?

Ari Candra

Ari Candra

— 7 min read
Value Pendidikan Zenius: Apa Bedanya dengan Bimbel Lain?

Selama ini, bimbel atau pendidikan sering identik sama target: nilai harus naik, ranking harus bagus, masuk kampus negeri favorit, atau tembus jurusan incaran.

Semua jadi soal pencapaian. Belajar pun akhirnya sempit. Asal bisa ngerjain soal, hafal rumus, dapet skor tinggi. Udah.

Tapi, seperti tweet Prasdianto di atas, Zenius dari awal punya harapan yang beda. Kita gak ngejar semua orang jadi juara olimpiade, peraih beasiswa luar negeri, atau calon CEO. Bukan karena itu gak bagus, tapi karena menurut kita, tujuan belajar gak harus selalu sebesar itu.

Buat Zenius, yang penting justru hal-hal yang lebih mendasar:

  • Lo bisa suka belajar, bukan karena disuruh
  • Lo punya rasa penasaran buat nyari tau
  • Lo gak takut buat nanya balik kalau ada yang gak paham atau gak masuk akal
  • Lo bisa mikir sendiri, bukan sekadar nurut
  • Dan yang paling penting, lo bisa hubungin apa yang lo pelajari sama hidup lo sehari-hari

Kalau semua itu bikin lo jadi orang sukses, ya syukur. Tapi itu bukan tujuan utama. Yang lebih penting: lo punya bekal mikir. Lo ngerti kenapa lo percaya sesuatu. Lo bisa ambil keputusan sendiri, bukan cuma ikut-ikutan.

#1: Punya Fondasi Buat Mikir & Milih Jalan Sendiri

Buat Zenius, salah satu hal paling penting dalam pendidikan adalah fondasi mikir yang kuat. Makanya dari dulu kita selalu nekenin pentingnya fundamental skills kayak matematika dasar, literasi, penalaran logis, dan sains.

Bukan karena itu pelajaran UN atau UTBK, tapi karena di situlah letak kemampuan berpikir yang sebenarnya dibentuk. Dan justru di situ juga salah satu akar masalah pendidikan di Indonesia: banyak siswa belajar tanpa fondasi yang kuat.

Kalau fondasi mikir lo lemah, lo susah belajar hal-hal yang lebih kompleks, dan gampang banget kebawa arus, hoax, atau manipulasi.

Kita gak cuma pengen lo bisa jawab soal. Kita pengen lo ngerti gimana cara nyampe ke jawabannya. Dan lebih dari itu, lo bisa pake cara mikir yang sama buat ngadepin hidup, gak cuma ngadepin ujian.

#2: Belajar Buat Semua Orang, Semua Tingkat Pemahaman

Sistem pendidikan sering bikin orang ngerasa ada “standar kecepatan” yang harus diikutin. Lo masuk kelas sesuai umur, belajar materi sesuai kurikulum, terus harus lulus dalam waktu tertentu.
Kalau lo ketinggalan? Ya udah, tinggal.
Kalau belum paham? Ya lanjut aja, nanti juga ngerti sendiri.

Cara kayak gitu bikin banyak orang ngerasa “telat”. Merasa o'on karena gak bisa ngikutin temen. Atau ngerasa malu kalau harus belajar ulang hal yang harusnya udah lewat.

Zenius pengen ngubah itu. Kita percaya, gak ada kata telat buat belajar. Dan gak ada yang terlalu “bodo” buat ngerti sesuatu.

Itu kenapa, satu akun Zenius bisa akses semua jenjang: dari SD, SMP, SMA, UTBK, mandiri, dst. Karena kita ngerti, kadang lo butuh ngulang dari awal. Kadang lo butuh isi celah yang dulu kelewat. That’s okay. That’s exactly the point.

Mungkin lo SMA tapi masih bingung soal pecahan. Atau lo udah kuliah tapi baru sekarang ngeh pentingnya logika dasar. Atau lo anak SMP yang pengen belajar materi SMA karena penasaran duluan. Di Zenius, semua itu bisa lo lakukan tanpa harus nunggu “izin” dari sistem atau level tertentu.

Proses belajar gak selalu mulus, gak selalu cepat. Kadang pelan, kadang harus mundur dulu, kadang butuh diulang-ulang sampai mudeng.

Zenius pengen jadi tempat yang ngasih lo ruang buat itu. Buat belajar tanpa takut dibandingin, tanpa malu kalau belum paham, dan tanpa batasan umur atau jenjang. Karena belajar itu hak semua orang. Dan setiap orang punya jalan belajarnya masing-masing.

#3: Belajar Bukan Soal Ngisi Kepala, Tapi Menghidupkan Pemahaman

Selama ini banyak orang nganggep belajar itu kayak masukin sebanyak mungkin informasi ke kepala. Hafal rumus, ingat definisi, kumpulin data. Kepala kayak ember yang diisi air, semakin penuh, semakin dianggap pinter.

Padahal menurut Zenius, belajar bukan soal seberapa banyak yang lo tau, tapi seberapa dalam lo ngerti. Bukan soal ngisi, tapi ngeresapin. Bukan soal cepet dapet jawaban, tapi ngerti kenapa jawabannya bisa begitu.

Kita pengen lo gak cuma nyimpen informasi, tapi aktif mikir tentang informasi itu.
Lo ngerti alurnya, sebab-akibatnya, logikanya. Lo bisa tarik benang merahnya ke hal lain yang lo temuin di luar kelas. Dan ketika ada yang gak masuk akal, lo ngerasa wajar buat nanya: “Emang harus gini?” atau “Kok bisa gitu?”

Pemahaman yang kayak gini gak lahir dari hafalan. Tapi dari proses mikir. Dari rasa penasaran. Dari kebiasaan buat ngegali, bukan cuma nerima.

Itu kenapa kita di Zenius gak ngasih jawaban instan atau rumus cepat yang langsung jadi. Kita lebih milih ngajak lo mikir, nurunin rumusnya bareng, dan ngasih pertanyaan balik. Karena justru dari situ pemahaman yang sesungguhnya mulai tumbuh.

#4: Bukan Buat Nurut, Tapi Buat Nanya Balik

Di banyak sistem pendidikan, murid yang “baik” biasanya diartikan sebagai yang duduk rapi, nurut, gak banyak nanya, dan bisa ngikutin semua aturan. Mungkin kalau buat pendidikan komando kayak tentara, model kayak gitu emang cocok.
Karena tujuannya jelas: disiplin, efisiensi, dan eksekusi perintah tanpa ragu.

Tapi buat pendidikan yang tujuannya ngembangin akal, nalar, dan kesadaran berpikir? Pendekatan nurut tanpa mikir itu justru bisa jadi bahaya. Karena tujuan belajar menurut Zenius salah satunya ngasah kemampuan buat mikir kritis, mempertanyakan, dan ngecek ulang apa yang diajarin.

  • Kita juga gak pengen lo cuma hafal rumus matematika, tapi juga ngerti:
    “Kenapa rumusnya bisa kayak gini? Apa logika di baliknya?”
  • Kita gak pengen lo cuma inget hukum Newton atau hafal tabel periodik, tapi juga penasaran:
    “Kenapa alam bekerja kayak gitu? Gimana manusia bisa nemuin pola itu?”
  • Kita gak pengen lo cuma hafal teori demokrasi, tapi juga mikir:
    “Emang ini udah demokratis? Atau cuma kelihatan aja?”
  • Kita gak pengen lo cuma tau nama-nama pahlawan dan tanggal-tanggal sejarah, tapi juga nanya:
    “Kenapa versi cerita yang ini yang dipilih? Cerita siapa yang disuarain, dan siapa yang disenyapin?”

Karena tujuan kita bukan bikin lo nurut. Tapi bikin lo punya kesadaran.
Kesadaran buat liat realita apa adanya, bukan apa adanya versi buku teks.
Dan keberanian buat mikir ulang hal-hal yang selama ini dianggap “udah pasti bener”.

Kita percaya, justru di titik ketika lo mulai nanya, mulai bingung, mulai gak yakin, di situlah proses belajar yang sesungguhnya dimulai.

"Pendidikan bisa berfungsi sebagai alat untuk menjinakkan generasi muda—membuat mereka menyatu ke dalam logika sistem yang ada, dan akhirnya nurut.
Atau… pendidikan bisa jadi praktik kebebasan: jalan buat manusia menghadapi kenyataan dengan kritis dan kreatif, lalu menemukan cara untuk ikut mengubah dunia mereka."
— Paulo Freire, Pedagogy of the Oppressed, Chapter 1

#5: Gak Harus Jadi Siapa-Siapa

Di era sekarang, kata “sukses” sering dikaitin sama satu gambaran besar:
harus jadi orang hebat, punya jabatan tinggi, viral, kaya, atau masuk headline media. Standar pencapaian jadi makin sempit, dan tekanan buat “jadi seseorang” makin besar.

Buat kita, selama lo terus belajar, peduli sama sekitar, dan mau berbagi hal baik yang lo tau, itu udah lebih dari cukup. Gak perlu gelar besar atau validasi publik buat bisa bikin dampak.

Kadang, yang paling ngaruh justru hal-hal kecil yang gak kelihatan:

  • Ngajarin adik ngerjain PR.
  • Bantuin temen lo ngerti konsep yang bikin dia pusing.
  • Ngeshare satu video edukasi ke grup keluarga.
  • Atau sekadar bantu ngelurusin hoax yang nyebar di tongkrongan.
Kita pengen ngasih ruang buat semua orang merasa cukup dengan versinya sendiri. Yang penting, lo tumbuh. Lo belajar. Lo mikir. Lo berbagi.
Dan lo jalanin hidup dengan rasa penasaran dan tanggung jawab.

#6: Belajar Gak Berhenti di Sekolah

Banyak orang masih nganggep belajar itu fase hidup. Dari SD, SMP, SMA, kuliah… lalu selesai. Setelah itu ya kerja, cari duit, dan hidup “beneran” dimulai.

Tapi di Zenius, kita ngeliat belajar bukan sebagai tahap yang ada ujungnya.
Bukan sesuatu yang selesai begitu lo dapet ijazah atau ngelewatin UTBK. Buat kita, belajar itu cara hidup. Sesuatu yang jalan terus, nyambung terus, bahkan setelah lo keluar dari bangku sekolah.

Soalnya hidup gak pernah berhenti ngasih pertanyaan baru.
Kadang lo belajar dari baca buku.
Kadang dari nongkrong-nongkrong.
Kadang dari bikin kesalahan, ngerasa nyesel, dan mutusin buat nyoba dengan cara lain.

Dan pelajaran kayak gitu seringkali justru lebih nempel daripada yang dikasih di kelas.

Belajar bukan milik anak sekolahan aja. Bukan soal usia, bukan soal status.
Selama lo masih mikir, masih nanya, masih pengen ngerti, lo lagi belajar.

Dan Zenius pengen terus ada di situ. Bukan buat jadi guru yang ngasih semua jawaban. Tapi buat nemenin lo jalan bareng. Ngelewatin prosesnya. Dari penasaran kecil, sampai pemahaman yang lebih dalam.

Buat Zenius, perjalanan belajar itu gak cuma soal nambah pengetahuan.
Tapi soal tumbuh dari hal-hal paling dasar, sampai hal-hal yang paling dalam.

  • Kita mulai dari hal sederhana: belajar pecahan, ngelatih logika, ngerti sebab-akibat.
  • Tapi lama-lama kita sadar, belajar gak berhenti di soal angka atau definisi.
  • Pelan-pelan, pertanyaannya jadi lebih besar: soal dunia yang pengen lo jalanin.

Ada yang dateng ke Zenius buat ngejar nilai.
Ada yang pengen ngerti ulang pelajaran yang dulu kelewat.
Ada juga yang awalnya nyari rumus cepet, tapi akhirnya ketemu pertanyaan yang lebih penting: “Apa sebenarnya yang gue mau pahami?”

Dan dari semua proses itu, satu hal yang selalu kita jaga: fondasi mikir yang kuat. Bukan biar lo jadi orang paling pinter, tapi biar lo punya pegangan buat jalan sendiri.

Karena dari fondasi itulah hal-hal baik bisa tumbuh: rasa ingin tahu yang gak gampang padam, keberanian buat nanya balik, dan kepercayaan buat ambil langkah sesuai cara pikir lo sendiri.

Read more